Знакомство с резьбой по дереву в классе

Курс "Резьба по дереву" - Столярная школа Rubankov

знакомство с резьбой по дереву в классе

Обучение резьбе по дереву в Самаре. Раздел: обучение резьбе разных пород дерева, уютная атмосфера в классе и знакомство с. hello_html_mbpng. Тема урока: «Художественная резьба по дереву » 6 класс. . Знакомство с инструментами по резьбе. Ножи резаки штихеля. Урок технологии в 5 классе. Учитель Скукин В.В. Тема урока: Знакомство с различными видами резьбы по дереву. Особенности выполнения.

Программа "Резьба по дереву"

Скачать бесплатно и без регистрации. Резьба по дереву вид декоративно-прикладного искусства также резьба является одним из видов художественной обработки дерева наряду с выпиливанием, токарным делома также искусства в целом. Резьба по дереву является одним из видов монументально-декоративного искусства и применяется для отделки и украшения интерьеров общественных зданий и архитектурных сооружений.

Резьбу используют также для украшения предметов декоративно-прикладного искусства: Резные работы по дереву национальный вид искусства у многих народов России.

знакомство с резьбой по дереву в классе

Издавна русский крестьянин, справив избу и закончив полевые работы, в бесконечные осенние и зимние вечера принимался за художества резьбу по дереву. Выполняется такая резьба в виде прямолинейных и дугообразных элементов ножом-косяком и полукруглыми стамесками.

знакомство с резьбой по дереву в классе

Такие выемки могут быть разнообразными по форме, размеру и технике исполнения. Первый способ — побуждение школьников к теоретическому объяснению явлений, фактов, внешнего несоответствия между. Это вызывает поисковую деятельность обучающихся и приводит к активному усвоению новых знаний.

Второй способ — использование учебных и жизненных ситуаций, возникающих при выполнении школьниками практических заданий в школе, дома или на производстве, в ходе наблюдения за природой и тому подобное. Проблемная ситуация возникает при попытке учащихся самостоятельно достигнуть поставленной перед ними практической цели. Третий способ — расстановка учебных проблемных заданий на объяснение явлений или поиск путей практического решения.

Примером может служить любая исследовательская работа обучающихся на учебно — опытном участке, в мастерской и так далее.

Художественная резьба по дереву | Открытый класс

Четвертый способ — побуждения учащихся к анализу фактов и явлений действительности, поражающему противоречия между жизненными представлениями и научными об этих фактах. Пятый способ — выдвижение предложения гипотез формулировка вывод и их опытная проверка. Шестой способ — побуждение обучающихся к предварительному обобщению новых фактов, сравнить их с известными и сделать самостоятельное обобщение.

Седьмой способ — организация межпредметных связей. Связь теории с практикой. Средством реализации этого принципа является соединение обучения с практической деятельностью и трудом школьников. Участие в труде побуждает у них потребность в знаниях, делает обучение более осмысленным. На практике они убеждаются в необходимости приобретения знаний как руководства к деятельности.

знакомство с резьбой по дереву в классе

В свою очередь, труд обогащает жизненный опыт обучающихся. Принцип научности требует, чтобы на уроках к примеру технологии использовались современное новейшее оборудование, рабочие инструменты и измерительная техника. В процессе выполнения работы необходимо пользоваться только научной терминологией, употреблять принятые в науке символические обозначения. Систематичность и последовательность в трудовом обучении. Данный принцип такой организации обучения, при котором материал усваивается в строгом логическом порядке, отвечающем логике науки.

Работу выполнил ученик 10 класса МАОУ «Гимназия 6» Тарасов Вячеслав. - презентация

Только систематические знания будут усваиваться сознательно, и школьники смогут свободно использовать их в своей практической деятельности. Этот принцип находит отражение в системе учебных программ и учебников Приложение 1 При реализации этого принципа необходимо учитывать уровни физических сил и познавательных возможностей обучающихся и способность развить. Систематизация знаний школьников достигается обобщающим повторением материала по каждой теме.

Этому способствует также установление межпредметных связей и опора трудовых действий на теоретические знания. Систематизация трудовых умений и навыков обеспечивается усложнением выполняемых задач. Принцип доступности требует, чтобы трудовые знания по содержанию, объему и методам выполнения соответствовали возрасту и уровню подготовки учащихся, их физическим силам и познавательным возможностям.

знакомство с резьбой по дереву в классе

Важным средством реализации принципа является дифференциация знаний: Методы формирования умений и навыков ручной обработки древесины на уроках технологии В трудовом обучении все методы могут быть конкретизированы по трем группам — в соответствии со способом передачи и усвоения информации: Дикция, темп и четкость речи очень важны для ее адекватного восприятия школьниками.

В практике учителя технологии одно из самых важных мест занимают демонстрационные наглядные методы обучения. Демонстрация показ способна сформировать у учащихся точный и конкретный образец трудовых действий, которому они будут подражать, сверять с ним свои действия. Эффективность демонстрации во многом зависит от правильной методики показа. С давних времён Россия славилась своим разнообразием лесных массивов, а также мастерами — резчиками по древесине. Русские избы строились из брёвен и обильно украшались резьбой с верху до низу особенно карнизы, конёк, наличники на окна и двериоттого наверное, глядя на эту красоту — невольно сравниваешь резной узор с русскими кружевами.

Резные работы можно было встретить везде, так как позволить себе купить что-то из металла, например — ложку, крестьянин просто не мог было крепостное право. Были духи леса, домовые духи, лошадиные духи. Чтобы задобрить такого духа и чтобы он оберегал лошадь в течение года, необходимо было сделать идола фигурку лошади.

Но сделать нужно было его только за прикосновений ножа к дереву сколько дней в году и произнося при этом заклинания. Если сделать идола за прикосновений, то хозяйская лошадь на 5 дней в году останется беззащитной. А если хоть один лишний раз прикоснуться ножом к идолу, то заклинания вообще теряли силу. А такой идол, изображённый на рисунке, охранял всю деревню.

знакомство с резьбой по дереву в классе