Знакомство нового классного руководителя с 6 классом

Знакомство нового классного руководителя с детьми

знакомство нового классного руководителя с 6 классом

Уберите классный журнал в сторону. В завершении ЗНАКОМСТВА С КЛАССОМ следует кратко сообщить о некоторых своих. От первого знакомства во многом зависит, насколько успешным будет Если в школе работает МО классных руководителей, поговорите с его председателем. Если класс новый, то в первые дни учебного года труднее всего это совсем не тот Ваня, которого вы ругали за всякую ерунду в 6 классе. Все ответы на тему - Знакомство учителя с классом. в среду придет наш новый классный руководитель для знакомства с детками. . задания, наглядные пособия и т.п., а также всякие занятия для детей 6+.

Вы становитесь хозяевами этого учебного кабинета. А настоящий хозяин будет беречь школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок. Ребята, вам, конечно, интересно узнать что-то обо. А мне в свою очередь интересно поближе познакомиться с вами. Я буду проходить между рядами с волшебной коробочкой. Для каждого ученика там есть вопрос, вы опускаете руку в коробочку, вытягиваете карточку — вопрос и отвечаете на.

Знакомство нового классного руководителя с детьми

А потом любой вопрос задаёте мне, и я отвечаю на. Какое мороженное ты любишь? Какой цветок тебе больше всего нравится? Когда у твоего соседа по парте день рождения? Какой подарок тебе хотелось бы получить на день рождения от своих друзей? Кто сидит на третьей парте у окна? Сколько учеников в нашем классе? Твой любимый день недели? Школьный предмет, который тебе больше всего нравится.

Разработка первого классного часа в 5 классе "Знакомство"

Школьный предмет, который тебе больше всего не нравится. Самый трудный день недели? Избегайте защищать свои индивидуальные суждения. Подходите к задаче логически. Избегайте менять свое мнение только ради достижения согласия, не старайтесь уклоняться от конфликта.

Поддерживайте только те решения, с которыми вы можете согласиться хотя бы отчасти. Избегайте таких методов уменьшения разногласий, как голосование или принятие компромиссных решений с целью достижения согласия при выполнении групповых задач.

«Здравствуйте, я – ваша учительница!», или Как познакомиться с новыми учениками

Рассматривайте различие мнений как помощь, а не как помеху для принятия решений. В процессе дискуссии старайтесь: После того как класс проранжировал 15 предметов в зависимости от их важности и необходимости для дальнейшего перехода, каждый может сравнить собственные данные с коллективным решением. Затратьте дополнительное время для обсуждения процесса принятия решения.

знакомство нового классного руководителя с 6 классом

Обсудите с ребятами, какие виды поведения помогали или мешали процессу достижения согласия? Какие появлялись виды лидерства? Кто участвовал в дискуссии, а кто нет? Учитель удивленно пожимает плечами: Заметим, что некоторые учителя продумывают даже объявление о субботнике, а тут Впрочем, вот как началось у него первое знакомство: Я у вас буду классным руководителем, вас, примерно, всех знаю, меня вы тоже не первый раз видите.

По классу прошел ропот.

Знакомство учителя с классом - БэбиБлог

Видно, не всем понравилась затея учителя. Заметив это, он сказал: Но вот дошла очередь до Пети Иванова. В классе воцарилась напряженная тишина. Дело кончилось тем, что Петю удалили из класса. Закончив, наконец, рассаживание, учитель стал пространно говорить об ответственности за имущество в классе.

За порчу имущества будем наказывать рублем. А учебники — у всех? В классе снова поднялся шум.

знакомство нового классного руководителя с 6 классом

Вы, конечно, знаете, что в школу опаздывать нельзя, на уроках сидеть надо тихо, за нарушения, повторяю, будем строго наказывать. А сейчас идите домой. И дети поспешно бросились к дверям.

Никто не подошел к классному руководителю, никто не задавал вопросов.

НОВАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА!!!

В коридоре он увидел, как ребята окружили плачущего Петю. Заметив учителя, мальчик вытер рукой слезы и отвернулся.

знакомство нового классного руководителя с 6 классом

Вот так первое знакомство закончилось. Учитывал ли этот педагог, что впечатление от первой встречи учащихся с классным руководителем ощутимо влияет на последующие взаимоотношения с ними, что с первого шага необходимо намечать перспективные линии жизни и деятельности учащихся, знал ли слова А. Макаренко о том, что неудачи многих воспитателей происходят от слабости и неясности перспективы, исходил ли из того, что необходимо, наконец, считаться с теми вопросами, которые у ребят неизбежно возникают, волнуют их в подобных ситуациях?

Нет, ни одного из этих важных теоретических положений не вспомнил учитель, потому и не задумался о значении первого шага в работе с детьми, потому так неудачно закончилась эта встреча. Она не вызвала у ребят ни радости ожидания завтрашнего дня, ни симпатии к классному руководителю, сразу начавшему с поучений, скучных нотаций, с ненужного конфликта. Получилось не педагогически целесообразное знакомство с детьми, а начало войны с ними, той самой, которая заканчивается, как правило, плачевно.

Одна учительница, не поладившая с ребятами с первой встречи, вынуждена была обратиться к директору с заявлением, в котором иаписала следующее: По-иному встретился с пятиклассниками другой классный руководитель.

знакомство нового классного руководителя с 6 классом